Huân chương Lao động hạng Nhì năm 1990

Huân chương Lao động hạng Nhất năm 1994

Huân chương Độc lập hạng Ba năm 2000

Huân chương Độc lập hạng Nhì năm 2010

Bằng khen của Chính Ph�?năm 2009

Huy chương Vàng triển lãm đ�?dùng dạy học 12 nước XHCN năm 1983

C�?thi đua của B�?Giáo dục và Đào tạo năm 1978, 1987, 1989, 1991, 1999

C�?thi đua của B�?Thủy Lợi năm 1993, 1995

C�?thi đua xuất sắc của Chính ph�?năm học 2003 �?2004

C�?thi đua của B�?Nông nghiệp và PTNT năm 1998, 2003, 2007, 2009

C�?thi đua thành tích 5 năm phong trào thi đua phục v�?s�?nghiệp CNH, HĐH nông nghiệp và phát triển nông thôn 2004 �?2009

C�?thi đua xuất sắc của B�?Lao động Thương binh và Xã hội năm 2006

C�?thi đua xuất sắc của UBND tỉnh Ninh Bình: năm 1996, 2002 �?2003, 2003 �?2004 và năm học 2008 -2009

C�?thi đua của Tổng Liên đoàn Lao động: năm 2004 �?2006, 2007 �?2008, 2009

C�?thi đua xuất sắc của Công đoàn ngành Nông nghiệp và PTNT VN: năm 2004 �?2005, 2006 �?2007, 2008 �?2009

C�?thi đua xuất sắc của Công đoàn Thủy Lợi Việt Nam: 1990 �?1991

C�?thi đua đơn v�?dẫn đầu công tác đoàn và phong trào thanh niên tỉnh Ninh Bình 4 năm liền (2005 �?2009)

Bằng khen của B�?Nông nghiệp và PTNT năm 1998, 1999

Bằng khen của Công đoàn Nông nghiệp và PTNT năm 1999

Bằng khen của B�?Nông nghiệp và PTNT liên tục t�?năm 2000 �?2006

Bằng khen của B�?công an năm 2008

Bằng khen của Công đoàn ngành Nông nghiệp và PTNT năm 1997 đến năm 2006

Liên tục trong nhiều năm liền đạt danh hiệu thi đua “Trường tiên tiến xuất sắc�?của khối trường dạy ngh�?thuộc B�?Nông nghiệp và PTNT

Bằng khen của B�?Lao động Thương binh và Xã hội năm 2005, 2010 đạt giải nhất và giải nhì Hội thi đ�?dùng dạy học t�?làm.

The post Bảng Vàng Thành Tích appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.

Liên tục năm 2000 đến năm 2009, Đảng b�?Trường được công nhận là T�?chức cơ s�?Đảng trong sạch vững mạnh, được đảng b�?cấp trên khen thưởng. T�?chức b�?máy của Nhà trường ngày càng hoàn thiện, đ�?năng lực đảm nhiệm và hoàn thành tốt nhiệm v�?chính tr�?được giao.

Nhà trường luôn chấp hành và thực hiện đầy đ�?kịp thời các báo cáo định k�?hoặc đột xuất theo yêu cầu của B�?và các cơ quan nhà nước có liên quan.

Luôn hoàn thành nghĩa v�?đóng góp với nhà nước và địa phương, thường xuyên phối hợp chặt ch�?với các cấp chính quyền �?địa phương, gi�?gìn trận t�?an ninh trên địa bàn, làm tốt công tác phòng chống t�?nạn xã hội, xây dựng cơ quan văn hóa. Năm 2008, Nhà trường được B�?Công an tặng bằng khen trong phong trào Toàn dân bảo v�?an ninh T�?quốc.

Với các thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua lao động giỏi và xây dựng t�?chức công đoàn vững mạnh, công đoàn nhà trường liên tục được công đoàn ngành, Tổng liên Đoàn Lao động Việt Nam tặng c�?và bằng khen. Đoàn thanh niên nhà trường liên tục được công nhận “Đơn v�?dẫn đầu phong trào thi đua khối trường học” của tỉnh Ninh bình.

* Đời sống của cán b�? giáo viên ổn định và được nâng cao, có mức sống khá hơn trước, giúp cán b�?giáo viên, nhân viên yên tâm công tác. Đội ngũ cán b�?từng bước đươc xây dựng theo hướng chuẩn hóa v�?trình đ�? nâng cao phẩm chất chính tr�? đạo đức, năng lực chuyên môn và trình đ�?ngh�?nghiệp. Trường đã phát huy dân ch�?trong mọi hoạt động, gi�?vững k�?luật, k�?cương, thực hiện tốt quy ch�?dân ch�?trong trường học.

Với tính thần đoàn kết, nhất trí khắc phục khó khăn, n�?lực vươn lên trong mọi hoàn cảnh, dám nghĩ dám làm, năng động sáng tạo, trường đã đạt nhiều thành tích xuất sắc, vinh d�?được nhà nước tặng thưởng Huân chương Độc lập hạng ba năm 2000, C�?thi đua chính ph�?năm 2004, Bằng khen của chính ph�?năm 2009. Nhiều tập th�? cá nhân trong Trường được tặng thưởng Huân chương Lao động, Bằng khen của b�?Nông nghiệp và Phát triển nông thôn. Một s�?nhà giáo tiêu biểu được nhà nước phong tặng nhà giáo Ưu tú, chiến s�?thi đua toàn quốc, tặng Huy chương vì s�?nghiệp giáo dục, Giáo viên dạy giỏi các cấp.

Đội ngũ cán b�?Đảng viên, Nhà giáo tiên phong cùng với tập th�?tiên tiến xuất sắc đã góp phần tạo nên diện mạo mới của Trường trong s�?nghiệp đào tạo ngh�? góp phần mình vào một trong những thành tựu rất quan trọng của s�?nghiệp đổi mới là tạo ra nguồn nhân lực. Nhà trường được B�?Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tặng c�?thi đua xuất sắc “Đơn v�?dẫn đầu phong trào thi đua phục v�?s�?nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn t�?năm 2004 – 2009” là một minh chướng sống động cho việc đáp ứng yêu cầu nhiệm v�?cách mạng trong thời k�?đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc t�?

Đại hội Đảng b�?Trường Cao đẳng ngh�?Cơ giới Ninh Bình lần th�?16, nhiệm k�?2010-2015 đã bầu ra Ban chấp hành gồm 09 đồng chí:

1.Đ/c: Th.s Trần Hữu Hòa                         Bí thư BCH Đảng b�?/span>

2.Đ/c: Th.s Nguyễn Văn Hồi                      Phó Bí thư BCH Đảng b�?/span>

3.Đ/c: Th.s Lưu Đình Hướng                     Đảng ủy viên

4.Đ/c: Th.s Nguyễn Văn Nhiu                    Đảng ủy viên

5.Đ/c: Th.s Dương Văn Cường                  Đảng ủy viên

6.Đ/c: CN Vũ Công Khai                             Đảng ủy viên

7.Đ/c: Th.s Phạm Ngọc Minh                     Đảng u�?viên

8.Đ/c: Th.s Phạm Văn Khái                          Đảng u�?viên

9.Đ/c: Th.s Lê Hùng Cường                          Đảng u�?viên

Ủy ban kiểm tra

1.Đ/c: Th.s Dương Văn Cường                    Ch�?nhiệm

2.Đ/c: Th.s Lê Hùng Cường                           Phó ch�?nhiệm

3.Đ/c: CN Nguyễn Lương Bằng                    Ủy viên

4.Đ/c: Th.s Phạm Ngọc Minh                       Ủy viên

5.Đ/c: Th.s Phạm Văn Khái                            Ủy viên

The post Đại hội Đảng b�?lần th�?16, nhiệm k�?2010 – 2015 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.

* Đổi mới phương pháp dạy – học theo hướng phát huy tính tích cực, ch�?động, sáng tạo của người học và ứng dụng mạnh m�?công ngh�?thông tin vào công tác dạy – học; thực hiện có hiệu qu�?tin học hoá các hoạt động giáo dục, đầu tư kinh phí mua sắm thiết b�?tin học, xây dựng mạng LAN, kết nối mạng Internet đ�?giáo viên và học sinh khai thác thông tin h�?tr�?cho việc dạy và học.

* Quy m�? chất lượng đào tạo và các ngh�?mới m�?không ngừng tăng. Nhà trường đó thực hiện nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu qu�?đào tạo, t�?l�?học sinh giỏi, khá tăng mạnh, t�?l�?học sinh yếu giảm mạnh. Hiện nay đang đào tạo 3 cấp trình đ�?Cao đẳng ngh�? Trung cấp ngh�?và sơ cấp ngh�?với 15 ngh�? liên kết đào tạo liên thông trình đ�?Đại học.

* Đội ngũ giáo viên được tăng cường c�?v�?s�?lượng và chất lượng, cơ bản đáp ứng yêu cầu đối với các ngh�?đào tạo. Trình đ�?và chất lượng của đội ngũ nhà giáo từng bước đó được nâng cao.

* Công tác đầu tư xây dựng cơ s�?vật chất, xây dựng trường, lớp học theo hướng cao tầng, kiên c�?hoá, hiện đại hoá, xây mới xưởng thực tập cho các khoa Cơ điện, Công nghiệp PTNT,Máy thi công, ký túc xá, nhà giáo dục th�?chất, tiến hành tu sửa, nâng cấp các phòng học.

* Biên soạn mới giáo trình cho tất c�?các ngh�?đào tạo trong trường theo quy định mới của Tổng cục Dạy ngh�?và mua sắm thiết b�?dạy học được ch�?đạo chặt ch�? phong trào làm đ�?dùng dạy học được triển khai �?tất c�?các khoa phục v�?cho việc đổi mới nội dung chương trình đào theo nhu cầu Xã hội. Tăng cường đầu tư xây dựng các phòng học chuyên môn, xưởng thực tập, bãi tập, khuôn viên, cảnh quan sư phạm.

* Công tác xây dựng Đảng và các đoàn th�?đó đạt được nhiều thắng lợi rực r�?

Đảng b�?nhiều năm liền đạt danh hiệu “Đảng b�?trong sạch, vững mạnh” và được Đảng b�?cấp trên khen thưởng. Với các thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua lao động giỏi và xây dựng t�?chức Công đoàn vững mạnh Công đoàn nhà trường liên tục được công đoàn ngành, Tổng liên đoàn LĐVN tặng c�?và bằng khen. Đoàn thanh niên nhà trường liên tục được công nhận “Đơn v�?dẫn đầu phong trào thi đua  khối trường học�?của Tỉnh Ninh Bình.

* Đời sống của cán b�? giáo viên ổn định, có mức sống khá hơn trước, yên tâm công tác. Đội ngũ cán b�?từng bước được xây dựng theo hướng chuẩn hóa v�?trình đ�? phẩm chất chính tr�? đạo đức, năng lực chuyên môn và trình đ�?ngh�?nghiệp. Trường đó phát huy dân ch�?trong mọi hoạt động, gi�?vững k�?luật, k�?cương, thực hiện tốt quy ch�?dân ch�?trong trường học.

Với tinh thần đoàn kết nhất trí khắc phục khó khăn, n�?lực vươn lên trong mọi hoàn cảnh, dám nghĩ dám làm, năng động, sáng tạo, Trường đó đạt nhiều thành tích xuất sắc, vinh d�?được Nhà nước tặng thưởng Huân chương Độc lập hạng ba năm 2000, C�?thi đua của Chính ph�?năm 2004, Bằng khen của chính ph�?năm 2009. Nhiều tập th�? cá nhân trong Trường được tặng thưởng Huân chương Lao động, Bằng khen của B�?Nông nghiệp và Phát triển nông thôn. Một s�?nhà giáo tiêu biểu được Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú, Chiến s�?thi đua toàn quốc, tặng Huy chương v�?s�?nghiệp giáo dục, giáo viên dạy giỏi các cấp.

Đội ngũ cán b�? nhà giáo tiên phong cùng với tập th�?tiên tiến xuất sắc đó góp phần tạo nờn diện mạo mới cho Trường trong s�?nghiệp đào tạo ngh�? góp phần mỡnh vào một trong những thành tựu rất quan trọng trong s�?nghiệp đổi mới được B�?Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tặng c�?thi đua xuất sắc �?Đơn v�?dẫn đầu phong trào thi đua phục v�?s�?nghiệp CNH-HĐH Nông nghiệp nông thôn t�?năm 2004- 2009�?là một minh chứng sống động, đáp ứng yêu cầu nhiệm v�?cách mạng trong thời k�?đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc t�?

The post Một s�?thành tựu đạt được trong giai đoạn 2001-2010 appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.

Đây là bước ngoặt quan trọng, đánh dấu s�?trưởng thành vượt bậc của Nhà trường sau hơn 35 năm xây dựng và phát triển. T�?chức b�?máy Trường Cao đẳng ngh�?Cơ giới Ninh Bình gồm có 5 phòng, 6 khoa, 1 trung tâm.

Tổng s�?cán b�? công nhân viên chức (đến năm 2009) là: 190 người, giáo viên 157 người.

Trong đó có: 32  thạc sĩ.

Trình đ�?đại học có: 125 người.

Nhiệm v�?của Trường theo Quyết định s�?195/QĐ-BNN-TCCB ngày 24-1-2007 của B�?trưởng B�?Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, gồm có:

– Đào tạo ngh�?theo 3 cấp trình đ�? Cao đẳng ngh�? Trung cấp ngh�?và sơ cấp ngh�?

– Đào tạo, bồi dưỡng nghiệp v�?sư phạm cho giáo viên dạy ngh�? Bồi dưỡng nâng cao trình đ�?k�?năng ngh�?cho người lao động theo yêu cầu của cơ s�?sản xuất kinh doanh và theo yêu cầu của người lao động;

Tham gia ph�?cập ngh�?cho người lao động, dạy k�?thuật và hướng nghiệp cho học sinh ph�?thông.

1. Kết qu�?v�?đào tạo

Quy mô đào tạo tăng t�?2000 học sinh sinh viên năm 2003 lên 4500 học sinh sinh viên năm 2009; trình đ�?đào tạo t�?công nhân k�?thuật lên đào tạo cao đẳng ngh�?(6 ngh�?, trung cấp ngh�?(15 ngh�?, sơ cấp ngh�?cho tất c�?các  ngh�?đào tạo.

Ngoài nhiệm v�?đào tạo ngh�?nhà trường thường xuyên t�?chức dạy Luật giao thông đường b�?t�?chức thi lấy giấy phép lái xe Môtô hạng A1 cho nhân dân trong vùng góp phần tích cực vào việc giảm thiểu tai nạn giao thông trên địa bàn.

Thực hiện đa dạng ngành ngh�?đào tạo trong 7 năm qua (2003-2009) nhà trường đó m�?thêm 06 ngh�?mới: Vận hành cần trục; vận hành cầu trục; Lập trình máy tính; K�?thuật máy lạnh và điều hoà không khí; K�?toán doanh nghiệp; Cắt gọt kim loại. M�?rộng đào tạo liên thông, liên kết với các trường đại học, cao đẳng: Đại học Thu�?lợi, Đại học Lương Th�?Vinh, Đại học Sư phạm k�?thuật Hưng Yên, Cao đẳng du lịch Hà Nội�?Nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của các đối tượng,  nhân dân trong vùng.

Thực hiện tốt mục tiêu đổi mới nội dung, phương pháp và phương thức dạy học đ�?đáp ứng với nhu cầu thực t�?trong tình hình mới hiện nay, đảm bảo cho học sinh, sinh viên tiếp thu các kiến thức, k�?thuật mới, phục cho ngh�?nghiệp của bản thân sau khi tốt nghiệp ra trường.

Năm 2008, được B�?giao ch�?trì và tham gia chuyển đổi 09 chương trình khung dạy ngh�?dài hạn thành chương trình khung đào tạo ngh�?trình đ�?Trung cấp. Thực hiện nghiêm túc chương trình đào tạo do Tổng cục Dạy ngh�?ban hành. Nhà trường đó tập trung biên soạn và ban hành chương trình đào tạo ngh�?của trường cho tất c�?các ngh�?đang đào tạo trong trường �?3 cấp trình đ�? Đến nay 100% các môn học, module đó có giáo trình, bài giảng phục v�?cho việc nghiên cứu, giảng dạy của giáo viên cũng như nhu cầu học tập của học sinh, sinh viên. Thư viện của nhà trường được đầu tư, trang b�?nhều đầu sách mới phục v�?nghiên cứu của giáo viên và học sinh, sinh viên. Thường xuyên b�?sung các chương trình, giáo trình mới ban hành phục v�?cho công tác dạy và học. Vào đầu các năm học Nhà trường đó phát động “phong trào thi đua dạy tốt, học tốt�?trong toàn trường, tiếp tục thực hiện cuộc vận động thi đua của B�?giáo dục và Đào tạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực�?được giáo viên và học sinh, sinh viên hưởng ứng mạnh m�?

Năm 2006, T�?chức thành công l�?khai mạc và tiến trình hội thi tay ngh�?khối trường B�?Nông nghiệp và PTNT lần th�?2 tại trường, kết qu�?có 7/8 học sinh tham d�?đạt giải cấp B�?(01 giải nhất, 06 giải nhì) 2/2 học sinh, sinh viên d�?thi giải cấp tỉnh (01 giải nhất, 01 giải nhì); 3/3) học sinh, sinh  viên d�?thi Quốc gia đạt giải khuyến khích.

Năm 2008 tại hội thi tay ngh�?cấp B�? đoàn d�?thi của học sinh, sinh viên nhà trường có 5/5 học sinh, sinh viên đạt giải, trong đó: 01 giải Nhất; 01 giải nhì; 03 giải Ba cho các ngh�?hàn, công ngh�?ô tô, cấp thoát nước.

Tại Hội thi tay ngh�?tỉnh Ninh Bình năm 2008, đoàn học sinh, sinh viên của Nhà trường đạt 01 giải Nhất; 01 giải Nhì; 04 giải Khuyến khích.

Tại Hội thi tay ngh�?cấp Quốc gia toàn đoàn học sinh, sinh viên của Trường trong đội tuyển của B�? tỉnh đạt 02 giải Khuyến khích.

Trong những năm qua nhà trường đó tích cực thực hiện nhiệm v�?đào tạo, chuyển dần sang đào tạo theo nhu cầu của người học, của doanh nghiệp. Tích cực đổi mới và cải tiến hình thức thi, kiểm tra t�?khâu ra đ�?thi, cách kiểm tra đánh giá sát thực chất lượng học sinh sinh viên.

Hiện nay các ngh�?đào tạo của nhà trường đều đáp ứng yêu cầu của Ngành và các thành phần kinh t�?trong xã hội, chất lượng đào tạo toàn diện ngày càng được nâng cao, s�?học sinh, sinh viên tốt nghiệp có cơ hội tìm việc làm và t�?tạo việc làm ngày càng nhiều.

2. Công tác quản lý giáo dục học sinh

Bên cạnh đào tạo kiến thức, k�?năng nhà trường coi trọng công tác quản lý giáo dục, rèn luyện học sinh, sinh viên, đặc biệt là chú ý những học sinh diện cá biệt. Tất c�?học sinh, sinh viên trong toàn trường đều được quản lý chặt ch�? Duy trì đều đặn và có chất lượng hiệu qu�?giáo dục �?các buổi chào c�? nhận xét sáng th�?2 hàng tuần �?các Khoa và tuần đầu hàng tháng tập trung chào c�?toàn Trường thông báo các nhận xét ưu, khuyết điểm rất c�?th�?và kịp thời của từng lớp học sinh và của từng học sinh, sinh viên cá biệt, đẩy mạnh công tác quản lý giáo dục tại ký túc xá, giáo dục học sinh, sinh viên thực hiện tốt công tác t�?quản. Cuối học k�?viết thư thông báo kết qu�?học tập, rèn luyện (xếp loại đạo đức), s�?ngày công vắng.. của từng học sinh, sinh viên tới từng gia đình học sinh đ�?phối hợp giáo dục.

Tập trung nâng cao quản lý chất lượng học sinh �?sinh viên, thường xuyên duy trì hội ngh�?giao ban: Ban giám hiệu, các phòng khoa, Công đoàn, Đoàn thanh niên, giáo viên ch�?nhiệm, cán s�?lớp �?chi đoàn, hàng tháng t�?chức họp giải quyết kịp thời những vấn đ�?phát sinh trong công tác quản lý, giáo dục.

Phối hợp với chính quyền địa phương nơi có học sinh �?sinh viên của Trường tạm trú, lập s�?theo dõi học sinh �?sinh viên, danh sách trích ngang, địa ch�?tạm trú của học sinh ngoại trú, cung cấp thông tin cho công an xã, phường (nơi có học sinh, sinh viên ngoại trú) đ�?tăng cường công tác quản lý, giáo dục. Hàng năm ký giao ước đảm bảo an ninh trật t�?với các xã, phường lân cận đ�?phối hợp đảm bảo an ninh trật t�? an toàn xã hội trên địa bàn. Nhà trường phối hợp tốt với Công an tỉnh Ninh Bình t�?chức có hiệu qu�?công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật tới toàn th�?CBVC và học sinh, sinh viên.

Đội ngũ giáo viên ch�?nhiệm, giáo viên quản lý học sinh, sinh viên, giáo viên quản lý câu lạc b�? như viện (đ�?học sinh, sinh viên tham gia văn ngh�? đọc sách báo) hoạt động hiệu qu�? Tăng cường hoạt động của đội thanh niên xung kích trong công tác quản lý học sinh, sinh viên nội trú phát hiện giải quyết kịp thời những hiện tượng tiêu cực trong học sinh, sinh viên và đáp ứng phần lớn những nhu cầu vui chơi lành mạnh của học sinh, sinh viên.

T�?chức liên tục các phong trào thi đua học sinh, sinh viên tích cực phong trào khuyến học, khuyến tài t�?đó học sinh, sinh viên nào có thành tích tốt mặt nào đều được biểu dương khen thưởng v�?tinh thần và c�?vật chất kịp thời. Trong 07 năm 2003 �?2009 đó có 15 học sinh nhặt được của rơi, tr�?lại người đánh mất, tr�?giá 6.154.000đ. được Tỉnh đoàn Ninh Bình biểu dương.

Trong những năm qua t�?l�?học sinh �?sinh viên vi phạm k�?luật giảm đáng k�?c�?v�?s�?v�? tính chất và mức đ�?ảnh hưởng.

Kết qu�?rèn luyện học k�?I năm học 2009 �?2010 của học sinh �?sinh viên đạt kết như sau: 2,59% đạt suất sắc; 26.66% đạt loại tốt; 41,3% đạt loại khá; 14,9% đạt loại trung bình khá; 13,75% đạt  loại trung bình; 0,8% đạt loại yếu; không có học sinh đạt loại kém.

Đ�?có được những thành tích nổi bật v�?đào tạo, quản lý học sinh trên nhà trường đó nhiều biện pháp đồng b�? phong phú và kiên quyết đ�?nâng cao chất lượng đào tạo, c�?th�?như:

a. V�?xây dựng đội ngũ:

Đ�?đáp ứng quy mô đào tạo tăng hàng năm, nhà trường xác định xây dựng đội ngũ giáo viên, cán b�?viên chức đ�?v�?s�?lượng theo cơ cấu ngành ngh�?đào tạo, nâng dần chất lượng mọi mặt cho đội ngũ giáo viên bằng nhiều hình thức: Trong những năm qua đó t�?chức 20 lớp tin học nâng cao cho trên 380 lượt giáo viên; 25 giáo viên đi học cao học đúng chuyên ngành, 67 lượt giáo viên được c�?đi d�?các lớp bồi dưỡng �?nâng cao trình đ�?chuyên môn, lý luận (lý luận chớnh tr�?cao cấp, k�?thuật hàn công ngh�?cao, k�?thuật ụt�? cấp thoát nước đô th�?– nông thôn, nghiệp v�?sư phạm, phương pháp giảng dạy học “lấy người học làm trung tâm�? “phát triển chương trình dạy ngh�?theo Module, “kiểm định chất lượng mối hàn�?. 05 giáo viên được c�?đi tham d�?các lớp tập huấn, đào tạo t�?3 �?6 tháng v�?chuyên môn nghiệp v�?�?nước ngoài: Cộng hoà liên Bang Đức, Hàn Quốc, Trung Quốc.

Năm 2003 tổng s�?giáo viên 85 người, đến năm 2009 tổng s�?giáo viên 157 người trực tiếp giảng dạy trong đó có 32 thạc s�? 03 cán b�?học xong chương trình Lý luận chớnh tr�?cao cấp, 02 người làm nghiên cứu sinh, 125 giáo viên có trình đ�?Đại học, s�?cũn lại trình đ�?Cao đẳng, trung cấp và th�?bậc cao. 100% giáo viên được ph�?cập tin học, ngoại ng�? Ch�?động t�?chức tốt công tác t�?bồi dưỡng giáo viên vào các dịp hè. S�?giáo viên được đào tạo, bồi dưỡng đó phát huy tốt kiến thức chuyờn mụn của mình đ�?nâng cao chất lượng đào tạo, những giáo viên được đào tạo bồi dưỡng s�?trực tiếp tham gia giảng dạy cũng như phân công nhiệm v�?quản lý mới cho ph�?hợp với trình đ�? năng lực của giáo viên. Đến nay đội ngũ giáo viêncủa nhà Trường đó đạt chuẩn 100% theo quy định trường Dạy ngh�?tiên tiến xuất sắc.

T�?chức phong trào “Thi đua dạy tốt, học tốt�?d�?gi�? d�?lớp thường xuyên, có 100% giáo viên chuyên trách tham gia Hội giảng t�?cấp khoa, cấp trường, chất lượng gi�?giảng khá giỏi năm sau cao hơn năm trước. Giáo viên nhà trường đó tham gia tớch cực, đạt kết qu�?cao tại các k�?Hội giảng giáo viên dạy ngh�?cấp tính, cấp quốc gia.

+ Hội giảng cấp quốc gia (Hội giảng giáo viên dạy ngh�?toàn quốc):

– Năm 2003 đạt 01 giải nhất (GV Dương Văn Cường), 01 giải nhì ( GV Đ�?Mạnh Cường)

– Năm 2006 đạt 02 giải nhất (GV Lê Th�?Hạnh, GV Hoàng Minh Tuấn)

– Năm 2009 đạt 02 giải nhì (GV Phạm Th�?Phương Liên, GV Trần Huy Liệu)

+ Hội giảng cấp tỉnh: t�?năm 2003-2009 qua 3 lần tham gia Hội giảng đạt 15 giải (04 giải nhất, 04 giải nhì, 07 giải ba) trong thời gian này co 02 giáo viên nhận giải thưởng Nguyễn Văn Trỗi đó là cô giáo Bùi Th�?Thư, thày giáo Dương Văn Cường

b. Đổi mới tài liệu phương tiện dạy học:

Đầu tư toàn diện đ�?nâng cao chất lượng đào tạo được xác định là nhiệm v�?trong tâm hàng đầu đảm bảo cho s�?phát triển vững chắc của nhà trường. T�?năm 2003 �?2009 đó có 100% s�?mụn học có Giáo trình đó được biên soạn, chỉnh lý, b�?sung cập nhật kiến thức mới, in ấn làm tài liệu học tập phát cho học sinh, sinh viên. Tại hội thi “thiết b�?và đ�?dùng dạy học t�?làm�?toàn quốc lần th�?2 năm 2005 t�?chức tại Đồng Nai, trường có 8 thiết b�?dạy học t�?làm d�?hội thi, kết qu�?8/8 thiết b�?đạt giải: 01 giải nhì, 06 giải ba, 01 giải khuyến khớch. Tháng 8/2010 tại Hội thi thiết b�?dạy học t�?làm Toàn quốc lần th�?3 t�?chức tại Hà Nội, 04 thiết b�?của nhà trường đều đạt giải cao (01 giải nhất, 01 giải nhì, 02 giải khuyến khớch)

Cải tiến mạnh m�?phương pháp giảng dạy, s�?dụng các phương tiện dạy học hiện đại (giáo án điện t�? máy chiếu đa năng, máy chiếu vật thể�?. đầu tư phũng học chuyờn mụn: Phương pháp sư phạm, T�?động hoá, Tin học, Chính tr�? Pháp luật, Luật giao thông đường b�?Việt Nam, Cấu tạo ôtô; xưởng gũ �?hàn, xưởng điện dân dụng và công nghiệp, xưởng cơ điện nông thôn, xưởng sửa chữa ôtô�? trang b�?đ�?máy chiếu projector cho tất c�?các phũng học lý thuyết.

Đổi mới hình thức thi tốt nghiệp t�?khõu ra đ�?– chuẩn b�?cơ s�?vật chất và t�?chức tốt các k�?thi an toàn, đúng quy ch�?

Hàng năm nhà trường s�?dụng  hiệu qu�?vốn Chương trình mục tiờu giáo dục đào tạo của Chính ph�?và nguồn t�?b�?sung đ�?đầu tư trang thiết b�?dạy học hiện đại phục v�?học tập là điều kiện tốt đ�?nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần rất lớn cho học sinh, sinh viêncủa nhà trường sau khi tốt nghiệp có kh�?năng tiếp cận và làm ch�?các thiết b�?máy móc tiên tiến �?công ngh�?mới: như kiểm định ôtô đời mới, rôbot hàn, máy th�?áp lực mối hàn bằng thu�?lực, máy giám sát quá trình hàn, thiết b�?t�?động hoá v..v.

3. V�?xây dựng cơ s�?vật chất, công tác đời sống CBVC và học sinh

Đó t�?chức thực hiện tốt ch�?trương của Đảng, Nhà nước tại các Ngh�?định 10/2002/NĐ-CP và 43/2006/NĐ-CP bằng cách tập trung phát huy nội lực t�?đội ngũ, cơ s�?vật chất và truyền htống xây dựng Trường, đẩy mạnh hoạt động đào tạo đ�?có nguồn thu, bên cạnh tăng thu nhập cho người lao động, Trường có nguồn vốn tiến hành mua sắm – đổi mới thiết b�?phương tiện dạy học mới, hiện đại phục v�?cho dạy thực hành, đảm bảo được chất lượng đào tạo ngày càng cao và xây dựng cơ s�?vật chất, cảnh quan sư p hạm thu hút nhiều thanh niên vào học ngh�?

Trong 7 năm vừa qua t�?nguồn thu s�?nghiệp nhà trường đó đầu tư h�?tr�?cho đào tạo trên 13 t�?đồng đ�?mua sắm thiết b�? phương tiện dạy học, đào tạo – bồi dưỡng giáo viên, h�?tr�?kinh phí cho cán b�?giáo viên mua máy tính xách tay phục v�?cho công tác biờn soạn giáo án điện t�? xây dựng các công trình phục v�?đào tạo, trồng cây xanh�?mua mới 15 ô tô học thực hành; mua 05 máy xúc (đó qua s�?dụng) đang được s�?dụng rộng rói trong sản xuất trang b�?cho học sinh thực hành ngh�?vận hành mỏy xỳc �?đào đ�?học sinh, sinh viên thực tập phục v�?cho công việc sau khi tốt nghiệp.

Tăng cường các trang thiết b�?k�?thuật, xe, máy mới hiện đại, các trang thiết b�?phục v�?học tập bằng nguồn kinh phí chương trình mục tiờu tr�?gi�?trên 11 ty đồng, đầu tư 120 máy tính trang b�?cho 04 phũng thực hành tin học, 02 phũng ngoại ng�? 01 phũng phương pháp sư phạm và các phũng chuyờn mụn chất lượng cao: Phũng học t�?động hoá, phũng robốt hàn, phũng thực tập gia công CNC�?/p>

Đầu tư công sức, tiền vốn vào việc nâng cao năng lực phục v�?đào tạo ngh�? hoàn thiện xây dựng mới  nhà xưởng thực tập bảo dưỡng khoa máy thi công; nhà Xưởng thực tập khoa Cơ điện, khoa Công nghiệp phát triển nụng thụn bằng nguồn vốn t�?có của trường với diện tớch sàn xõy dựng trên 4000m², tr�?giá hơn 12 t�?đồng đưa vào s�?dụng đầu năm học 2006 �?2007 và 2008 �?2009.

Triển khai các hạng mục thuộc D�?án xây dựng Trường cao đẳng ngh�?cơ giới Ninh Bình do B�?Nụng nghiệp và PTNT đầu tư giai đoạn 2007 �?2010 với tổng mức đầu tư 18,8 t�?đồng, khi d�?án hoàn thành vào năm 2010 năng lực đào tạo của nhà trường s�?được nâng cao một bước đáng k�?phục v�?tốt hơn cho học sinh �?sinh viên. Năm 2008 �?2009 hoàn thiện việc xây dựng mới Nhà giáo dục th�?chất + Câu lạc b�?tr�?giá 6,7 t�?đồng, ký tỳc xó A5, sửa chữa KTX A1+A2, B�?chứa nước sạch, cải tạo sân vận động�?với tổng đầu tư 7,1 t�?đồng, tăng cường các trang thiết b�?k�?thuật, xe, máy mới hiện đại, giáo trình bài giảng, nội dung chương trình đào tạo, sửa chữa nâng cấp các công trình – vật kiến trúc, ký tỳc x�?cho học sinh nội trú, thiết b�?văn phũng, trang b�?cho hoạt động văn hoá văn ngh�? th�?dục th�?thao vv�?/p>

Xây dựng cảnh quan sư phạm và chỉnh trang xanh sạch đẹp, trồng cây bóng mát, cây cảnh đảm bảo môi trường làm việc và học tập thoáng mát, hợp v�?sinh.

Đến 2010, cơ s�?vật chất của Nhà trường được tăng cường, có đ�?lớp học, xưởng thực hành phục v�?tốt công tác đào tạo, bao gồm khu giảng đường 4 tầng, nhà xưởng, thư viện, hội trường, khu làm việc, ký tỳc x�?có đ�?ch�?cho học sinh nội trú và các công trình kiến trúc, kết cấu h�?tầng văn hoá phục v�?sinh hoạt và học tập được xây dựng khang trang, các loại xe, máy và phương tiện dạy học hiện đại

Đời sống vật chất và tinh thần của CBVC không ngừng được cải thiện, t�?các hoạt động đào tạo tạo nguồn b�?xung ngân sách đồng thời tăng thu nhập cải thiện đời sống cho CBVC (ngoài lương theo ngạch bậc bình quõn: 1.000.000đũng/thỏng lờn 1.500.000đ/tháng cho cán b�?viên chức, chưa k�?tiền thưởng nhân dịp các ngày l�?lớn trong năm).

T�?chức tốt đời sống tinh thần CBVC và học sinh: Duy trì  phong trào văn hoá th�?thao: Giải cầu lông và Bóng chuyền CNVC, chạy việt dó, kộo co, cầu lụng, búng đá�? Năm 2005 Đội bóng chuyền của nhà trường đạt giải nhất, năm 2009 đạt giải nhì Hội thao khối trường do Công đoàn Nông nghiệp và PTNT t�?chức.

4.Công tác quản lý:

Thực hiện Quyết định s�?195/QĐ-BNN-TCCB ngày 24 tháng 01 năm 2007 của B�?trưởng B�?Nông nghiệp và PTNT v�?chức năng, nhiệm v�?và cơ cấu t�?chức của Trường Cao đẳng ngh�?Cơ giới Ninh Bình. Nhà trường đó ch�?động xây dựng Điều l�?và Quy ch�?t�?chức và hoạt động của Trường cao đẳng ngh�?cơ giới Ninh Bình, Quy ch�?dõn ch�? quy định r�?chức năng nhiệm v�?c�?th�?cho 5 phũng nghiệp v�?và 6 khoa chuyờn mụn; xõy dựng cỏc quy ch�?quản lý nội b�?khác và t�?chức thực hiện nghiờm tỳc.

Nội b�?nhà trường đoàn kết, nhất trí t�?Đảng u�? Ban giám hiệu, đến đảng viên và quần chúng đều có tinh thần trách nhiệm làm việc có hiệu qu�? hàng năm thực hiện công tác quy hoạch, b�?nhiệm, luân chuyển cán b�?theo đúng quy định.

Xây dựng t�?chức thực hiện quy tắc ứng x�?của cán b�?viên chức trong khi thi hành nhiệm v�? công v�? quy ch�?dân ch�?cơ s�? quy ch�?làm việc trong cơ quan và các quy định có liên quan đến hoạt động điều hành và thực hiện nhiệm v�?của đơn v�? quy định r�?chức năng nhiệm v�?của từng b�?phận  tránh chồng chéo.

T�?chức thực hiện nghiờm Luật  phũng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm chống lóng ph�? thực hiện quy ch�?dõn ch�?cơ s�? trong nhiều năm qua đơn v�?không có đơn khiếu nại, t�?cáo. Được B�?nông nghiệp và PTNT và UBND tỉnh Ninh Bình đánh giá cao.

Công tác thanh, kiểm tra đúng quy định. Qua các đợt kiểm tra của cấp trên v�?công tác cán b�? công tác thu chi tài chính của nhà trường được đánh giá cao, không có biểu hiện sai phạm. Trong những năm qua khụng có cỏn b�?viên chức vi phạm k�?luật buộc phải x�?lý.

Nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo ngh�? Căn c�?vào các tiêu chí, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do B�?lao động Thương binh và Xó hội ban hành kốm theo Quyết định s�?02/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 17/01/2008, nhà trường được đoàn chuyên gia đánh giá ngoài tiến hành  kiểm tra chất lượng, với kết qu�?này nhà trường được B�?Lao động Thương binh và Xó hội công nhận cấp chứng ch�?đạt cấp đ�?cao nhất (cấp đ�?3) v�?chất lượng trường tại Quyết định 209/QĐ-LĐTB-XH ngày 09/02/2010.

5. Công tác Đảng, đoàn th�?và các mặt hoạt động khác

Thực hiện nguyờn tắc cấp u�?lãnh đạo, Đảng b�?nhà trường lãnh đạo toàn diện các mặt công tác. Hàng năm tập trung xây dựng các ngh�?quyết chuyên đ�? làm tốt công tác xây dựng t�?chức cơ s�?Đảng, không có đảng viên vi phạm k�?luật. Thực hiện tốt công tác vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức H�?CHí Minh�?đó có 100% cỏn b�? đảng viên và trên 90% đoàn viên thanh niên tham gia các đợt học tập. Qua các cuộc vận động ý thức chấp hành, hiệu qu�?làm việc của cán b�?đảng viên, giáo viên và viên chức được nâng cao  lên r�?rệt. Được s�?quan tâm của th�?u�?Tam Điệp, Trung tâm bồi dưỡng Chính tr�?th�?xó Tam Điệp trong nhiều năm qua Trường đó m�?5 lớp bồi dưỡng kết nạp Đảng cho 220 đoàn viên ưu tú là GV, CBNV và học sinh tại trường, đó bồi dưỡng kết nạp 28 đảng viên mới.

Liên tục t�?năm 2000 đến năm 2009, Đảng b�?Trường được công nhận là t�?chức cơ s�?Đảng �?Trong sạch vững mạnh�?t�?chức b�?máy của nhà trường ngày càng hoàn thiện, đ�?năng lực đảm nhận và hoàn thành tốt nhiệm v�?chính tr�?B�?giao.

Công đoàn hoạt động tích cực, động viên CNVC đẩy mạnh phong trào thi đua lao động giỏi, hoàn thành nhiệm v�?chuyên môn. Tham gia xây dựng và thực hiện có hiệuqu�?quy ch�?dõn ch�? chấp hành tốt chính sách, pháp luật không đ�?xẩy ra những v�?việc tiêu cực. Đoàn viên công đoàn CBVC, giáo viên, học sinh nhà trường đó đóng góp tích cực vào các phong trào thi đua thực hiện nhiệm v�?chính tr�?của nhà trường, phong trào đền ơn đáp nghĩa, ủng h�?đồng bào b�?thiên tai, giúp đ�?những người có hoàn cảnh khó khăn, khuyến học, khuyến tài vv. nhận phụng dưỡng suốt đời M�?VNAH Lê Th�?Đàm �?thôn Quang Hiển xã Yên Bình, Th�?xã Tam Điệp; ủng h�?xây dựng nhà cho người nghèo do Th�?xó Tam Điệp kêu gọi, tặng nhà văn hoá cho xã đặc biệt khó khăn do tỉnh Ninh Bình kêu gọi. C�?th�? Xây dựng 01 nhà ủng h�?người nghèo cho gia đình ông Trương Văn Hải xó Quang Sơn, th�?xó Tam Điệp, tr�?giá trên 60 triệu đồng và các hoạt động ủng h�?khác do Công đoàn cấp trên t�?chức.

Kết qu�?hoạt động Công đoàn trường trong những năm qua đợc công đoàn Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam và Tổng liên đoàn lao động Việt Nam đánh giá cao và tặng c�?thi đua xuất sắc các năm 2005, 2006, 2007, 2008 và 2009.

Đoàn Thanh niên Cộng sản H�?Chí Minh nhà trường tích cực hoạt động, làm tốt chức năng giáo dục đoàn viên thanh niên. Hoạt động văn th�?chào mừng các ngày l�?lớn trong năm đó tạo được chuyển biến cơ bản trong học tập và rèn luyện của học sinh, sinh viên – s�?học sinh, sinh viên vi phạm ngày gi�?công, vi phạm k�?luật, t�?nạn xó hội giảm. Tham gia tớch cực cỏc phong trào do Đoàn cấp trên phát động, đoàn thanh niên nhà trường đó quyên góp ủng h�?toàn b�?kinh ph�?đ�?xây dựng.

Xây dựng nhà văn hóa cho xã nghèo Kim Hải (huyện Kim Sơn, Ninh Bình) với s�?tiền trên 30 triệu đồng. Đoàn TNCS H�?CHí Minh nhà trường được luôn được đánh giá cao và được Trung ương Đoàn và Tỉnh đoàn Ninh Bình tặng c�?thi đua, Bằng khen và nhiều danh hiệu cao quý khác.

Nhà trường luôn chấp hành và thực hiện đầy đ�? kịp thời các báo cáo định k�?hoặc đột xuất theo yêu cầu của B�?và các cơ quan nhà nước có liên quan.

Luôn hoàn thành nghĩa v�?đóng góp với Nhà nước và địa phương, thường xuyên phối hợp chặt ch�?với các cấp chính quyền �?địa phương, gi�?gìn trật t�?tr�?an trên bàn, làm tốt công tác phũng chống t�?nạn xó hội, xây dựng cơ quan văn hóa. Năm 2008 nhà trường được B�?công an tặng Bằng khen trong phong trào toàn dân bảo v�?an ninh t�?quốc.

The post Trưởng thành v�?mọi mặt, tr�?thành Trường Cao đẳng ngh�?Cơ giới Ninh Bình appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.

Đảng b�?Nhà trường đó t�?chức nghiên cứu, quán triệt Ngh�?quyết Trung ương 2 (khoá VIII), đánh giá thực trạng và quyết định phương hướng, nhiệm v�? mục tiêu, giải pháp ch�?yếu nhằm phát triển đào tạo thời k�?công nghiệp hoá, hiện đại hoá và nhiệm v�?đến năm 2000. Hội ngh�?bàn sâu các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và nhiệm v�?phát triển đào tạo đến năm 2000 đ�?ra phương hướng, mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực, góp phần tích cực vào công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh. Trọng tâm là tăng cường s�?lãnh đạo của cấp u�?đảng; Tăng cường các nguồn lực cho đào tạo. Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán b�?quản lý. Tăng cường công tác quản lý trong xây dựng cơ bản, xây dựng k�?cương, n�?nếp trong trường.

Đảng b�? Ban Giám hiệu đó phát huy tinh thần ch�?động, tích cực đ�?nâng cao chất lượng đào tạo, chú trọng công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh. Tích cực m�?rộng hoạt động hướng nghiệp và phát triển dạy ngh�?cho người lao động, ph�?biến những kiến thức cơ bản v�?ngh�?cơ giới, dạy Luật giao thông đường b�?cho nhân dân trong khu vực trường đóng quân.

Trường đó chú trọng đào tạo giáo viên cho cỏc ngh�?mới m�? Đó tiếp nhận, tuyển dụng, nhiều giáo viên mới v�?làm việc tại trường; v�?cơ bản khắc phục được tình trạng thiếu giáo viên �?các ngh�?k�?thuật mới.

Năm 1996, s�?cán b�? giáo viên là 76 người

Năm 2000 tăng lên 115 người, giáo viên là 75 người, trong đó: 01 tiến s�? 61 đại học , 8 cao đẳng và 5 CNKT bậc cao.

The post Trường Công nhân Cơ giới I trong những năm đẩy mạnh công nghiệp, hiện đại hóa (1996-đến nay) appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.

Tháng 12- 1986, Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng đường lối đổi mới toàn diện đất nước. Luồng gió đổi mới của Đại hội Đảng lần th�?VI nhanh chóng được quán triệt triển khai, đó làm thay đổi sâu sắc các mặt hoạt động trong công tacs giáo dục.

T�?sau Đại hội VI của Đảng, Trường thực hiện đổi mới theo hướng đồng b�? toàn diện;

Thực hiện phương hướng chung v�?phát triển công tác đào tạo ngh�? phát động nhiều phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, làm đ�?dùng dạy học…có những biện pháp tích cực nhằm m�?rộng qui mô đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân.

Năm 1989, 12 đ�?dùng dạy học t�?làm của Nhà trường tham gia triển lãm đ�?dùng dạy học t�?làm tại thành ph�?Nam Định, tỉnh Hà Nam Ninh, 11 đ�?dùng dạy học của Trường được xếp loại A.

Năm 1992, tham gia hội giảng giáo viên dạy giái tỉnh Hà Nam Ninh có 2 giáo viên đạt giải nhì.

Bên cạnh việc tăng thêm ngành ngh�? đã nâng cao chất lượng đội ngũ cán b�?quản lý và giáo viên. Hầu hết giáo viên lý thuyết của trường đều được học tập và thực tập tại các nước xã hội ch�?nghĩa như: Liên Xô, CHDC Đức, Bungary…Năm 1990, đội ngũ cán b�? giáo viên, nhân viên Nhà trường là 75 người. Trong đó, s�?giáo viên là 40 đồng chí; có 6 đồng chí trình đ�?đại học, 4 đồng chí có trình đ�?cao đẳng, 4 đồng chí có trình đ�?trung cấp, s�?còn lại 26 đồng chí là công nhân k�?thuật bậc cao, một s�?người có trình đ�?ngoại ng�? tin học A, B.

Do cơ ch�?th�?trường m�?ra s�?thu hút trong lĩnh vực đào tạo b�?giảm sút nhiều giáo viên đó xin chuyển công tác, một s�?đi lao động xuất khẩu �?Irắc�?tuy nhiên việc tăng cường chất lượng giảng dạy vẫn được đ�?cao, B�?tiếp tục b�?sung, điều chỉnh biên ch�?cho trường và c�?một s�?giáo viên đi thực tập, học tập �?nước ngoài như Liên xô, Tiệp khắc, Đức…tạo nguồn cán b�? giáo viên cho những năm tiếp theo.

Các th�?h�?cán b�? giáo viên đó viết được hàng chục giáo trình giảng dạy, có những giáo trình được viết đi viết lại 7 �?8 lần, đ�?ngày càng hoàn thiện. Nội dung bài giảng các môn học hàng năm đều được cải tiến cho phù hợp với tình hình của thực t�?sản xuất.

Ngoài việc tạo thêm việc làm, Nhà trường đó t�?chức có hiệu qu�?học tập kết hợp sản xuất, gắn với đào tạo ngh�?cho học sinh, qua đó tạo được nguồn kinh phí hàng t�?đồng góp phần cải thiện đời sống cán b�? giáo viên và học sinh, mua sắm trang thiết b�?học tập (mua mới 12 xe �?t�?ZIN 130)

Tiếp tục phát huy những thành tích và truyền thống trong những năm 1986-1990. Đây là thời k�?có bước trưởng thành, phát triển c�?v�?s�?lượng và chất lượng đào tạo, s�?học sinh tăng mạnh.

Đến năm 1991 trường đã đào tạo được 20 khóa học sinh cung cấp cho ngành thủy lợi và xã hội trên 4.750 công nhân cơ giới lành ngh�?góp phần xây dựng nên các công trình thủy lợi, thủy điện. S�?công nhân này là lực lượng ch�?yếu v�?công nhân cơ giới trong những năm đầu thập niên 90 của các liên hiệp các xí nghiệp xây dựng thủy lợi. Một s�?lao động trên công trường thủy điện Hòa bình và các nghành kinh t�?khác. Chất lượng học sinh ra trường được thực t�?chấp nhận, tín nhiệm,  nhiều học sinh đó tr�?thành những ch�?xe máy giái.

Sau 5 năm thực hiện đường lối đổi mới tình hình đất nước còn nhiều khó khăn; cuộc khủng hoảng kinh t�?– xã hội còn diễn biến phức tạp, cơ s�?vật chất, trang thiết b�?còn lạc hậu. Đời sống cán b�? giáo viên qua những năm đầu đổi mới đó được cải thiện nhưng nhìn chung còn nhiều khó khăn.

Với những thành tích đóng góp lớn lao trong chặng đường đầy khó khăn, hai năm liền trường được nhận c�?thi đua tiên tiến xuất sắc của B�?Đại học trung học chuyên nghiệp và dạy ngh�? Năm 1990 được Nhà nước tặng thưởng huân chương lao động hạng nhì và nhiều bằng khen.

T�?năm 1995, Nhà trường đã chính thức có địa điểm mới �?th�?xã Tam Điệp, tại Quyết định sô 48QĐ/TCCB ngày 13 tháng 5 năm 1995 của B�?trưởng B�?thủy lợi cho phép chuyển địa điểm v�?th�?xã Tam Điệp, tỉnh Ninh Bình và đồng ý cho trường lập d�?án đầu tư xây dựng cơ s�?mới. Quyết định phê duyệt d�?án kh�?thi xây dựng Trường Công nhân Cơ giới I tại th�?xã Tam Điệp s�?1585QĐ/QLXD ngày 17 tháng 10 năm 1995 của B�?trưởng B�?Thu�?lợi phê duyệt với tổng kinh phí 16,5 t�?đồng trên diện tích mặt bằng 8,3ha, tổng diện tích xây dựng nhà 10.170m2. Sau khi có quyết định phê duyệt nhà trường đó tập trung xe máy thực tập tiến hành san lấp mặt bằng, đã xây dựng xong các nhà bảo v�? cổng, tường bao, nhà kho, trạm điện�?/p>

Tổng diện tích đó xây dựng được khoảng 1.000 m² ch�?yếu bằng vốn t�?có và vay của Công đoàn và cán b�?viên chức. Trường đó tiến hành khoan nước sạch phục v�?đời sống. Một khu trường mới sạch đẹp khang trang cạnh đường quốc l�?1A thuận tiện đang được khẩn trương hoàn thiện và đưa vào s�?dụng, có hiệu qu�?thiết thực đ�?m�?rộng đào tạo, là điều kiện thuận lợi cho nhà trường trong những năm trước mắt và lâu dài.

Ngày 1-10-1995, Trường chính thức khai trương và đón 400 học sinh tại khu trường mới.

Thời k�?này v�?mặt t�?chức trường củng c�?các phong, ban chuyờn mụn và b�?nhiệm những cỏn b�?cú kinh nghiệm và năng lực đảm trách những v�?trí ch�?chốt.

Nhiều giáo viên thực hành là học sinh cũ của trường trưởng thành lên. Một s�?đồng chí tr�?thành cán b�?quản lý của nhà trường, trong đó đồng chí Trần Hữu Hòa là phú hiệu trưởng ph�?trách xây dựng cơ bản, ch�?huy trưởng các công trỡnh xõy dựng, thực tập, học tập, kết hợp với sản xuất tạo nguồn thu b�?xung ngân sách, xây dựng cơ s�?vật chất, mua sắm thiết b�?

Nhà trường cũng tạo điều kiện v�?thời gian và kinh phí đ�?các giáo viên có trình đ�?cao đẳng đi học tại chức đ�?tr�?thành k�?sư máy động lực, c�?nhân sư phạm k�?thuật bậc đại học�?/p>

Các t�?chức đảng và đoàn th�?cũng được củng c�? đảng b�?của nhà trường tiến hành đại hội nhiệm k�?93 �?95. Đại hội đó bầu ra ban chấp hành đảng b�?gồm 7 đồng chí. Đồng chí Trần Hữu Hũa được bầu làm Bí thư, đồng chí Vũ Công Khai được bầu làm phó bí thư.

T�?chức công đoàn được kiện toàn. Ban chấp hành công đoàn gồm 7 đồng chí: Đồng chí Nguyễn Văn Hồi được bầu làm ch�?tịch.

Dưới s�?lãnh đạo, ch�?đạo của Đảng ủy, ban Giám hiệu Nhà trường, s�?đoàn kết và quyết tâm của tập th�?cán b�? đảng viên công nhân viên, Nhà trường đó khẩn trương triển khai các chương trình hoạt động, thực hiện nhiều biện pháp khắc phục khó khăn, tập trung nâng cao chất lượng công tác đào tạo, giải quyết những yếu kém, bất cập.

Đây là những năm tháng Nhà trường có s�?đổi mới mang tính bước ngoặt trong tiến trình xây dựng và phát triển. Thực hiện Ngh�?quyết Trung ương 4 (khoá VII) v�?giáo dục và đào tạo, trong 3 năm (1992 �?1995) Trường công nhân cơ giới I B�?Thu�?lợi đó xác định được đúng hướng đi, năng động sáng tạo, đa dạng hoá các loại hình đào tạo, s�?lượng và chất lượng đào tạo năm sau cao hơn năm trước.

Thời gian này, trường đứng chân �?2 địa điểm: Tại xã Quảng Lạc, huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình và xây dựng địa điểm mới tại th�?xã Tam Điệp, tỉnh Ninh Bình, nằm bên cạnh Quốc l�?1A rất thuận tiện cho s�?đi lại của cán b�?giáo viên và học sinh, thuận lợi cho xe máy học tập và thực tập sản xuất.

S�?ngành ngh�?đào tạo của Trường tăng lên, t�?3 lờn 5 ngh�?

·     Đào tạo lái xe ô tô, thời gian 18 tháng bậc 1/3.

·     Đào tạo lái máy xúc, đào thời gian 24 tháng, bậc 3/7.

·     Lái máy ủi, cạp, đào tạo 24 tháng, bậc 3/7.

·     Sửa chữa ô tô, xe máy, đào tạo 24 tháng, bậc 3/7.

·     Cơ điện nông thôn

·     Trung học ngh�? cỏc ngh�?(thời gian đào tạo 3 năm)

–         Sửa chữa ô tô xe máy

–         Lái máy xúc, đào

S�?lượng học sinh tuyển một khoá �?mức 1000 học sinh và có mặt thường xuyên trong trường là 2000 học sinh, k�?c�?chính quy và hợp đồng. Địa bàn tuyển sinh gồm các tỉnh phía Bắc t�?Hu�?tr�?ra.

Thực hiện Ngh�?định 111/HĐBT ngày 12/4/1991 của Hội đồng B�?trưởng t�?chức b�?máy Nhà trường được tinh giảm. Ban giám hiệu nhà trường có 2 đồng chí, 4 phòng nghiệp v�? 3 ban ngh�?trực thuộc Ban Giám hiệu. S�?cán b�?công nhân viên 66 người (trong đó 2 hợp đồng). Giáo viên có 36 người c�?lý thuyết và thực hành.

S�?học sinh �?các ngh�?đào tạo trong 3 năm t�?1992 đến 1995 là 5.183 học sinh.

Tổng s�?học sinh đào tạo ra trường 25 năm (1970-1995) trên 15.000 học sinh.

Công tác thực tập kết hợp sản xuất

Đó thực hiện được một cách xuất sắc phương châm học đi đôi với làm, thực tập kết hợp lao động sản xuất, nhất là trong vòng 10 năm (1986-1996) đó tham gia tích cực xây dựng các công trình thu�?lợi �?3 tỉnh Ninh Bình, Hoà Bình và Thanh Hoá, tiêu biểu như thi công xây dựng h�?chứa nước Đá Lải �?huyện Nho Quan có dung tích chứa 5 triệu m³ nước tưới tiêu cho các xã: Quỳnh lưu, Thanh lạc, Phú long…Chống lũ quét cho h�?lưu (thời gian thi công t�?1989 �?1992); H�?Núi Vá, Đập Trời �?th�?xã Tam Điệp với dung tớch 3 triệu m³ nước phục v�?tưới cho nông trường Đồng giao, các xó Sơn Hà, Quảng Lạc�?Ngoài việc đóng góp công trình cho đất nước, trình đ�?tay ngh�?của học sinh được nâng cao rõ rệt đồng thời có nguồn thu b�?sung kinh phí đ�?đổi mới cơ s�?vật chất, trang thiết b�?nâng cao chất lượng đào tạo. Trong 10 năm 1986 – 1996, Nhà trường đó đầu tư khoảng 3 t�?đồng t�?nguồn kinh phí này đ�?b�?sung, nâng cấp trang b�?dạy học, xây dựng 10.000m² nhà xưởng, sân tập lái xe, 1000m² nhà �?cho giáo viên, mua săm, b�?sung hàng chục đầu xe, máy mới…Bên cạnh đó, tạo điều kiện đ�?cải thiện, nâng cao đời sống giáo viên, cán b�?công nhân viên và học sinh.

Công tác quản lý, giáo dục học sinh, t�?chức các phong trào thi đua trong học sinh được đặc biệt quan tâm. Nhà trường đó s�?dụng các phương pháp có hiệu qu�?như:

Duy trì thường xuyên, có hiệu qu�?các buổi chào c�? nhận xét, biểu dương, nhắc nh�?kịp thời, c�?th�?đúng người đúng việc vào sáng th�?2 hàng tuần trước tất c�?học sinh và giáo viên toàn trường.

– Đội ngũ giáo viên ch�?nhiệm, giáo viên trực ký túc xá, các câu lạc b�?hoạt động một cách có hiệu qu�? tạo điều kiện đ�?học sinh sinh hoạt văn ngh�? đọc sách báo, giải quyết kịp thời những nảy sinh trong học sinh và đáp ứng phần lớn nhu cầu vui chơi lành mạnh của học sinh.

– T�?chức liên tục các phong trào thi đua trong học sinh, những nhân t�?điển hình trong phong trào thi đua được biểu dương, khen thưởng kịp thời v�?c�?tinh thần và vật chất.

– Liên h�?chặt ch�?bằng thư báo kết qu�?học tập, rèn luyện của từng học sinh trong từng học k�?với gia đình. Riêng những học sinh cá biệt mời gặp mặt với ph�?huynh học sinh đ�?phối hợp giáo dục.

Trong các năm 1986-1996, Đảng b�?Nhà trường liên tục được công nhận là Đảng b�?Trong sạch vững mạnh.

Công đoàn hoạt động tích cực, động viên đẩy mạnh phong trào thi đua tham gia xây dựng và thực hiện quy ch�?dân ch�? chấp hành tốt chính sách, pháp luật không đ�?xảy ra những v�?tiêu cực, cán b�?công nhân viên, giáo viên, học sinh Nhà trường đó đóng góp hàng trăm triệu đồng trong các phong trào đền ơn đền ơn đáp nghĩa, t�?thiện nhân đạo, ủng h�?nhân dân Cu ba, ủng h�?đồng bào b�?thiên tai bão lụt, giúp đ�?người có hoàn cảnh khó khăn.

Nhà trường đó xây dựng 1 ngôi nhà tình nghĩa tr�?giá 15 triệu đồng tặng v�?anh hựng liệt s�?tại xã Quảng lạc, huyện Nho quan, tỉnh Ninh Bình.

Với những thành tích xuất sắc trên Trường đó vinh d�?được nhà nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng nhất. C�?thi đua xuất sắc của các B�? ngành và địa phương. Nhiều cá nhân được tặng Huân chương Lao động hạng ba, bằng khen của Chính Phủ�?/p>

The post Giai đoạn 1986 �?1996 đẩy mạnh cải cách giáo dục nâng cao chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.

The post Giai đoạn (1975 – 1986) Trường Công nhân cơ giới I vượt qua khó khăn và th�?thách đ�?xây dựng và phát triển appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.

Năm 1968 B�?trưởng B�?Thủy lợi Hà K�?Tấn đã ký Quyết định thành lập các Trường công nhân trong các Công ty cơ giới đ�?đào tạo công nhân k�?thuật lái xe, máy phục v�?cho các công trình thủy lợi.

Qúy 2 năm 1968 B�?Thủy lợi đã có Quyết định thành lập Trường Công nhân Cơ giới trực thuộc Công ty thi công Cơ giới 1, ch�?tiêu đào tạo khóa đầu là 150 học sinh gồm các ngh�?Lái xe ô tô, Lái máy ủi C100, Lái máy xúc và sửa chữa xe máy, thời gian đào tạo t�?12 đến 18 tháng, kinh phí đào tạo do B�?cấp trực tiếp theo d�?toán hàng năm của trường.
Thực hiện Quyết định của B�? ban ch�?nhiệm Công ty thi công Cơ giới 1 đã c�?đồng chí Đào S�?Dần cán b�?công ty làm quyền Hiệu trưởng – Bí thư đảng ủy, cùng với một s�?cán b�?nghiên cứu đ�?xuất tìm địa điểm đ�?xây dựng trường và tiến hành nhiệm v�?dạy và học. Sau một thời gian liên h�? khảo sát, địa điểm của trường được chọn tại xã Quảng Lạc, huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình. Thầy và trò đã vào rừng khai thác vật liệu, vừa học vừa làm, một ngôi trường bằng tranh tre nứa lá được hình thành.

Tại Quyết định s�?287- TL/QĐ ngày 25/5/1970 của B�?Trưởng B�?Thủy Lợi v�?việc thành lập Trường Công nhân Cơ giới trực thuộc B�?Thủy lợi. Nội dung như sau:
– Sáp nhập 2 Trường Công nhân Cơ giới trực thuộc hai Công ty thi công Cơ giới 1 và 2 thành Trường Công nhân Cơ giới (đó là tiền thân của Trường Cao đẳng ngh�?Cơ giới Ninh Bình ngày nay).

 

– V�?t�?chức B�?điều động đồng chí Hà Huy Lân giám đốc nhà máy sửa chữa ô tô Hà Đông v�?gi�?chức Hiệu trưởng, đồng chí Đào S�?Dần là Bí thư Đảng ủy kiêm Hiệu phó ph�?trách đào tạo, đồng chí Lê Liên ch�?nhiệm công ty Tầu quốc v�?làm Hiệu phó ph�?trách đời sống, đồng chí Tô Mai nguyên   Hiệu phó trường thuộc Công ty thi công Cơ giới 2 vừa giải th�?v�?làm Hiệu phó ph�?trách k�?thuật xe máy.
– Tuyển sinh khóa 1 (k�?t�?khi có QĐ ngày 25/5/1970), s�?lượng là 300 học viên, nhiệm v�?đào tạo công nhân k�?thuật cho ngành thủy lợi.
– Tại quyết định 934 TL/QĐ ngày 18 tháng 10 năm 1971 B�?Thủy lợi giao nhiệm v�?b�?xung ch�?tiêu đào tạo 1000 học sinh/khóa chuẩn b�?cho k�?hoạch xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình trên Sông Đà, bao gồm các ngh�?lái xe ô tô, lái máy ủi C100, máy xúc, thời gian đào tạo t�?12 đến 18 tháng, b�?xung ch�?tiêu biên ch�?cho trường nâng tổng s�?CBCNV, giáo viên lên 180 người.

1. Tập th�?lãnh đạo gồm:
– Đảng ủy
– Ban giám hiệu
– Công đoàn
– Đoàn thanh  niên
2. Các phòng, ban
– Phòng giáo v�?br /> – Phòng t�?chức
– Phòng hành chính- quản tr�?br /> – Phòng quản lý xe, máy
– Ban kiến thiết
3. Các t�?môn giáo viên:
– T�?giáo viên lý thuyết
– T�?giáo viên thực hành C100
– T�?giáo viên thực hành máy xúc
– T�?giáo viên thực hành ô tô
4. Các b�?phận phục v�?
– Xưởng thực tập và sửa chữa
– Trạm y t�?br /> – Nhà ăn tập th�?br /> – Nhà tr�?/p>

Các cán b�? giáo viên đầu tiên của trường công nhân cơ giới

Tháng 6 – 1970, Đảng b�?Dân Chính Đảng Trung ương ra Quyết định thành lập Đảng b�?Trường Công nhân cơ giới. Đội ngũ đảng viên của Đảng b�?ngày đầu thành lập có 30 đồng chí, sinh hoạt �?3 chi b�? Chi b�?Giáo v�? giáo viên; Chi b�?t�?chức hành chính; Chi b�?học sinh.

Ban Chấp hành khoá I gồm 5 đồng chí:

Đồng chí Đào S�?Dần, Phó hiệu trưởng, Bí thư Đảng u�?br /> Đồng chí Hà Huy Lân, Hiệu trưởng, phó Bí thư Đảng u�?br /> Đồng chí Trần Minh Viễn, Ph�?trách giáo v�? u�?viên
Đồng chí H�?Nghĩa Tương, Trưởng phòng hành chính �?quản tr�? u�?viên
Đồng chí Bùi Thanh Đ�? Thư ký Công đoàn, T�?trưởng T�?giáo viên thực hành ô tô, U�?viên.

Những năm đầu phần lớn học sinh phải �?nh�?nhà dân, thiếu giáo viên, thiếu thiết b�?xe máy đ�?phục v�?học tập, đời sống sinh hoạt thiếu thốn, phần nhiều ăn độn sắn khoai, vừa học vừa làm đ�?xây dựng trường s�? Thày và trò đã động viên nhau khắc phục mọi khó khăn đảm bảo chất lượng và tiến đ�?đào tạo.
Năm 1972 giặc M�?bắn phá tr�?lại miền Bắc nước ta bằng không quân. Trường đã sơ tán vào rừng Cúc Phương, xã K�?Phú – Nho Quan – Ninh Bình, xã Kim Tân – Thạch Thành – Thanh Hóa. Máy bay M�?đã ném bom vào trường 3 lần bằng bom bi, bom cháy, bom phá nhưng ch�?thiệt hại v�?cơ s�?trường lớp, người và xe máy vẫn được an toàn. S�?nghiệp đào tạo vẫn được tiếp tục với tinh thần �?Trường học là chiến hào chống M�? học viên cũng là chiến s�?chống Mỹ�? Nhiều thanh niên là cán b�? giáo viên, học sinh theo tiếng gọi của Đảng đã tình nguyện lên đường nhập ngũ bảo v�?T�?Quốc, góp phần giải phóng miền Nam.
Năm 1973 sau khi Hiệp định Pari được ký kết, thày trò tr�?v�?tiếp tục khôi phục s�?tàn phá của chiến tranh, vừa học vừa lao động, không quản ngại gian khó dựng nhà �? dựng lại lớp học. B�?thu�?lợi cũng kịp thời cấp kinh phí đ�?đầu tư xây dựng cơ s�?vật chất.
Với kinh phí ban đầu được B�?đầu tư 1,2 triệu đồng, cùng với công sức đóng góp của thày và trò, trường đã xây dựng được 8000 mét vuông nhà, ch�?yếu là nhà cấp 4, kết cấu khung thép lợp ngói Prôximăng
V�?thiết b�? xe máy phục v�?đào tạo, đ�?đáp ứng yêu cầu đào tạo ngày càng tăng v�?s�?lượng và chất lượng, ngoài các thiết b�?cũ đã có, B�?đã điều chuyển cho trường t�?1974 đến 1975 hàng trăm xe ô tô giải phóng, hàng chục máy ủi C100, T100M, máy xúc E652 cho trường đảm bảo tốt việc dạy và học. Thày và trò ngh�?lái máy ủi đi thực tập dã ngoại tham gia xây dựng đào h�? đắp đập giúp địa phương �?các xã Quảng Lạc, Sơn Hà, Yên Sơn, Cúc Phương vv… Thày trò ngh�?lái xe ôtô tham gia thực tập vận chuyển hàng ngàn tấn vật liệu xây dựng trường  và thực hiện các nhiệm v�?vận tải mà địa phương giao cho.
Sau 5 khoá đào tạo hàng ngàn công nhân lái xe, lái máy đã tốt nghiệp ra trường kịp thời phục v�?chiến đấu và xây dựng các công trình thủy lợi trên khắp mọi miền của T�?quốc.
Biết dựa vào dân, tranh th�?s�?lãnh đạo của B�? của các cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương, s�?đoàn kết của tập th�?lãnh đạo Nhà trường, của cán b�?giáo viên, trong giai đoạn đầu thành lập, giai đoạn chiến tranh nhà trường đã vươn lên khắc phục mọi khó khăn đ�?hoàn thành nhiệm v�? Trong gian khó thủa ban đầu những mầm xanh vẫn đâm chồi nảy lộc vươn lên t�?khẳng định mình, chuẩn b�?gánh vác s�?mệnh lịch s�?của nhà trường trong những năm tiếp theo.

Khu nhà hiệu b�?và giảng đường hoàn thành năm 1976

The post Giai đoạn (1970 – 1975 ) những năm chống m�?cứu nước appeared first on Trường Cao Đẳng Cơ Giới Ninh Bình.