Vòng bán kết của cuộc thi được tổ chức bằng hình thức trực tuyến tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tiêu chí chấm điểm gồm: tính mới, sáng tạo; tính khả thi và cạnh tranh; tính chuyên môn, ứng dụng khoa học công nghệ và kỹ thuật; thể thức trình bày, hình thức thuyết trình và phản biện; tính hiệu quả kinh tế – xã hội và ứng dụng thực tế

Ban tổ chức cũng đã mời các doanh nhân trẻ thành đạt là thành viên Hội Doanh nhân trẻ Việt Nam, câu lạc bộ đầu tư khởi nghiệp Việt Nam làm BGK và đồng hành với các em học sinh, sinh viên trong suốt quá trình dự thi. Ngoài ra, các đội thí sinh được lựa chọn vào vòng chung kết sẽ được các giảng viên doanh nhân tập huấn, bồi dưỡng kiến thức tư duy về khởi nghiệp, các kỹ năng khởi nghiệp và khởi nghiệp tinh gọn.

Đến với Vòng thi bán kết, Club game bài đổi thưởng tham gia với 3 dự án :

Ý tưởng “ Kinh doanh bánh dứa Đồng Giao” do nhóm sinh viên Đinh Thị Nga, Đỗ Thùy Linh,Lương Văn Quyết làm chủ dự án.

Ý tưởng “ Trung tâm chăm sóc thú y lưu động” do nhóm sinh viên Vũ Anh Thư, Tạ Thị Thanh Nhàn, Vũ Đức Hoàng làm chủ dự án.

Ý tưởng “ Kinh doanh mô hình thực hành trang bị điện ” do nhóm sinh viên Mai Văn Đức, Lại Hữu Việt , Đinh Công Hiếu làm chủ dự án.

Các dự án trên được xây dựng dựa trên sự kết hợp giữa học tập và thực hành với mục đích: Tạo cơ hội việc làm cho các em học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, giúp các em có thêm thu nhập, giúp cho các em có nhiều cơ hội được rèn luyện để nâng cao tay nghề, kết hợp giữa học tập và sản xuất tạo ra các sản phẩm phục vụ cho sản xuất, sinh hoạt trong đời sống hàng ngày, phục vụ cho lợi ích cộng đồng…

Các ý tưởng này hướng đến sự tiện ích và linh hoạt, phục vụ được nhu cầu và thị hiếu của khách hàng, có thể dễ dàng di chuyển,tận dụng và tiết kiệm được chi phí nên giá thành rẻ, phù hợp với thị trường hiện nay

Các em học sinh, sinh viên đã dự thi với tinh thần bình tĩnh, tự tin, chuẩn bị đầy đủ các nội dung chi tiết để trình bày thật tốt dự án ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo của mình; Chúc các em đạt kết quả cao trong vòng thi bán kết và sẽ được lựa chọn tham dự Vòng thi Chung kết Startup Kite 2022!

Dưới đây là một số hình ảnh tại vòng thi bán kết “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” – Startup Kite 2022:

Video giới thiệu Start up Bánh Dứa Đồng Giao

Tin, bài: Hoàng Hiền

The post SINH VIÊN Club game bài đổi thưởng THAM DỰ VÒNG THI BÁN KẾT “ Ý TƯỞNG KHỞI NGHIỆP HỌC SINH, SINH VIÊN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP “ – STARTUP KITE 2022 appeared first on Club game bài đổi thưởng .

Hội thi thiết bị đào tạo tự làm tỉnh Ninh Bình năm 2022 với mục đích khai thác tiềm năng, trí tuệ, sức sáng tạo của đội ngũ nhà giáo, học sinh, sinh viên và cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong việc tự làm các thiết bị, phục vụ đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo; trao đổi, học hỏi lẫn nhau giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong sáng chế, cải tiến thiết bị đào tạo. Đồng thời, thông qua Hội thi lựa chọn các thiết bị có chất lượng để phổ biến nhân rộng trong thực tế; tuyên truyền về giáo dục nghề nghiệp, kêu gọi sự tham gia của các doanh nghiệp vào hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

Hội thi có sự tham gia của 5 trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn tỉnh Ninh Bình với 14 thiết bị dự thi thuộc các lĩnh vực đào tạo như: Điện, cơ khí, công nghiệp ô tô… Đây là những thiết bị xuất sắc được các nhà trường chọn cử thông qua hội thi cấp cơ sở để tham gia hội thi cấp tỉnh lần này. Đối tượng dự thi là các tác giả hoặc nhóm tác giả có thiết bị đào tạo tự làm của các trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn tỉnh.

Tham gia Hội thi năm nay, Club game bài đổi thưởng có 3/3 Mô hình đạt giải,trong đó có 02 giải Nhất với “Mô hình mạng truyền thông công nghiệp” và “Mô hình Kiểm tra – đánh lỗi động cơ ôtô phun xăng trực tiếp”; 01 giải Nhì với Mô hình Hệ thống điều hòa không khí tự động 2 vùng độc lập trên xe Toyota Camrry”.
Tại Hội thi này Sở Lao động thương binh và Xã hội Ninh Bình cũng tiến hành trao giải cho các nhà giáo đạt giải tại Hội giảng nhà giáo GDNN toàn quốc năm 2021 và các thí sinh đạt giải tại Hội thi tay nghề tỉnh Ninh Bình lần thứ XI năm 2021

Thông qua kết quả Hội thi, Ban Tổ chức sẽ lựa chọn những thiết bị xuất sắc để tham gia Hội thi thiết bị đào tạo tự làm toàn quốc lần thứ VII năm 2022 được tổ chức tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu trong thời gian tới.

Tin, bài: Trung kiên

The post Hội thi thiết bị đào tạo tự làm tỉnh Ninh Bình năm 2022 appeared first on Club game bài đổi thưởng .

Việc sử dụng chiếc đèn nhấp nháy lung linh sắc màu luôn là thói quen và thú chơi tao nhã của người dân mỗi khi tết đến, xuân về. Nếu như những chiếc đèn nhấp nháy được bán trên thị trường chủ yếu chỉ với hai hiệu ứng tắt- mở theo 4 chế độ nhấp nháy cố định thì chiếc đèn trang trí thày trò khoa Cơ điện lắp mạch lại có ưu thế nổi bật. Đèn trang trí của thày trò khoa Cơ điện có tới 32 đầu ra và nó có thể thay đổi chế độ theo chủ định lập trình của người lắp mạch. Mục đích, ý tưởng của chủ nhân hoàn toàn được thỏa mãn theo yêu cầu kỹ thuật do chính mình đặt ra. Sở dĩ thực hiện được điều này vì thày trò trong Khoa đã ứng dụng linh hoạt và đầy sáng tạo  từ mạch LED trái tim của mạch vi điều khiển. Cơ chế kỹ thuật để có thể thay đổi chương trình được của dạng mạch này chính là từ chip AT 89C52. Nó là sự ứng dụng trực tiếp của việc lập trình các chế độ từ máy điều hòa nhiệt độ hay  chiếc máy giặt…

Vận dụng ưu thế lập trình ấy, HSSV khoa Cơ điện dưới sự hướng dẫn của thày Hoàn có thể thỏa sức sáng tạo hình dáng hay các thông điệp ánh sáng diệu kỳ. Các em thích thú và say mê chế tạo các đèn trang trí với đủ các dòng chữ: Chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, quyết tâm đạt giải…  Một vài cậu SV lãng mạn còn dùng mạch đèn trang trí gửi lời muốn nói với bạn gái của mình qua dòng chữ: I Love you…

Thày Trần Duy Đông cùng thày Nguyễn Ngọc Hoàn bên HS với những chiếc đèn trang trí tự tạo

Mặc dù những buổi chiều không có tiết học nhưng các em HSSV lớp TCN Điện CN K43Đ3, K44Đ3 vẫn hăng say lên xưởng thực hành Khoa Cơ điện. Các em đến để tự rèn luyện kỹ năng nghề và lắp mạch đèn mang tính thẩm mỹ này là sự lựa chọn của số đông các em. Khi hỏi thày Nguyễn Ngọc Hoàn lý do thày hướng dẫn HSSV lắp mạch đèn trang trí này, thày cho biết chỉ đơn giản là để các em hứng thú và có động lực học hành. Ngoài ra cũng còn do việc nắm bắt tâm lý của các cậu sinh viên khi dịp Noen, tết cổ truyền  hay Valentine sắp tới… Các cậu muốn tặng gia đình, người thân, bạn gái… của mình món quà do chính đôi tay kỹ thuật với kiến thức và kỹ năng nghề được trang bị bởi những người thày, người cô tận tâm của Trường CĐN Cơ giới Ninh Bình. Cậu HS Nguyễn Văn Vọng lớp TCN K44Đ3 khi mang tặng bố dàn đèn trang trí tự tạo, với chế độ nhấp nháy do chính cậu lập trình, gia đình vô cùng ngạc nhiên và thích thú. Nhìn chiếc đèn khi tắt- mở và dần hiện ra dòng chữ thông điệp tương ứng với hiệu ứng ánh sáng khác nhau, phát ra những tia sáng lung linh, rực rỡ đầy kỳ thú, họ phần nào đã nhận biết được con của mình được học hành ra sao nơi mái trường họ đã lựa chọn để gửi gắm…

Học sinh say sưa và thích thú lắp mạch đèn trang trí

 Việc định hướng cho học sinh vận dụng mạch vi điều khiển để lắp đèn trang trí tuy chỉ là sự ứng dụng và sáng chế kỹ thuật đơn giản nhưng nó không còn vấn đề kỹ thuật mà đã trở thành một nghệ thuật. Nghệ thuật mang tính thẩm mỹ sinh động và đầy sáng tạo. Nó còn thể hiện tính nghệ thuật sư phạm. Nghệ thuật nắm bắt tâm lý và quy luật tình cảm nơi học sinh. Hơn nữa, đối với HSSV học nghề, được tham gia, cọ xát với thực tế chính là bài học quý giá nhất: “Tôi nghe- tôi quên, tôi nhìn- tôi nhớ, tôi làm- tôi hiểu” chính là câu phương ngôn giản dị mà sâu sắc nhằm nhấn mạnh việc học thực hành song song học lý thuyết mà Thạc sĩ Nguyễn Văn Hồi, Trưởng Phòng Đào tạo của Nhà trường, luôn tâm đắc và thường xuyên nhắc nhở GV của Nhà trường vận dụng trong giảng dạy đối với HSSV trong Trường.

Hằng Đỗ

The post Ứng dụng vi điều khiển, sáng tạo lắp mạch đèn trang trí appeared first on Club game bài đổi thưởng .

Khi đến tham quan chiếc máy, ai cũng ngạc nhiên và thích thú về hiệu quả không ngờ của nó. Cỗ máy cấu tạo rất đơn giản, gọn nhẹ nhưng như một dây chuyền sản xuất chuyên nghiệp.Máy nghiền dùng để nghiền các loại củ như sắn dây, nghệ, giềng…. Các sản phẩm này sau khi đã bị nghiền nát sẽ đem chuyển sang máy vắt bã sắn dây để hoàn thành nốt chu trình làm việc còn lại. Máy nghiền bột sắn dây chủ yếu chạy bằng điện và cũng khá dễ khi sử dụng. Cấu tạo của máy gồm hai phần là phần cơ khí và phần điện. Phần cơ khí gồm quả lô với đường kính:  ф140, bề rộng: 240 mm, trên quả lô là hệ thống bánh răng để làm nhỏ, đánh tơi nguyên liệu cần sơ chế. Phần điện gồm động cơ với tốc độ 150.000vòng/ 1 phút, công suất: 1.5kw và dây đai để truyền chuyển động từ động cơ đến phần cơ khí. Ở máy vắt bã sắn dây, phần cơ khí là lồng trong, lồng ngoài và giá đỡ. Còn phần điện chỉ là động cơ điện đơn giản.  Cơ chế làm việc của máy chính là dựa trên nguyên lý làm việc của máy quay li tâm. Khi cắm điện, lồng trong vận hành và đẩy sắn dây ép sát vòng ngoài để tách gần như tuyệt đối phần bột và phần bã của sắn dây. Nhìn chiếc máy với những vòng quay ngoạn mục và âm thanh rất êm tai đẩy ùn ùn thứ bột trắng mịn, sánh ngọt và thơm mát chỉ trong thời gian rất ngắn không ai ngờ lại là sản phẩm do chính cô giáo sáng chế ra.

Cô Mây cho biết lý do và động lực để cô quyết tâm chế tạo chiếc máy này chính là mục đích nhằm giảm tải và thay thế sức lao động của con người. Khi trực tiếp chế biến bột sắn dây cũng như quan sát người dân hì hục dùng đôi tay thủ công của mình để giã, mài và vắt  sắn dây, vừa tốn công, tốn sức lại lãng phí, không sử dụng được triệt để bột từ nguyên liệu sẵn có, cô đã nảy ra ý định chế tạo chiếc máy này. Say mê nghiên cứu, tìm tòi, tự mày mò và chính từ cơ chế hoạt động của Nhà máy nước cùng vòng quay của chiếc máy giặt tại gia đình đã bắt nguồn cảm hứng cho sáng tạo kỹ thuật của cô giáo.  Cỗ máy đơn giản, gọn nhẹ, dễ sử dụng này lại có tính  năng và tác dụng không hề nhỏ. Nếu như dùng đôi tay thông thường để mài hoặc gĩa thì trong 1 giờ đồng hồ  chỉ đạt được tối đa 30kg bột sắn dây. Nhưng sử dụng chiếc máy này công suất sẽ là 6 tạ trong cùng khoảng thời gian ấy. Còn ở khâu vắt lấy bột, nếu như dùng phương pháp thủ công, kết quả chỉ khoảng 30kg/1giờ còn nếu đưa cỗ máy vào thay thế sức người vừa không tốn sức, tốn công, tốn thời gian kết quả lại gấp 20 lần phương pháp người dân dang sử dụng phổ biến kia.

Ngày chiếc máy chính thức ra đời và thử nghiệm hoạt động là ngày các em học sinh hân hoan và náo nức hơn cả. Chỉ đơn giản là bởi chính việc rèn luyện kiến thức và kỹ năng cho các em học sinh mới là mục đích quan trọng nhất để cô giáo quyết tâm thiết kế, chế tạo cỗ máy đặc biệt này và chính các em cũng là những người “đồng tác giả” với cô. Cô Mây cũng như tất cả các giáo viên khác trong Trường luôn thực hiện theo phương châm: Gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và phục vụ sản xuất. Và đó, phải chăng cũng chính là lý do vì sao những cậu HS hiếu động, khi vào lớp học của cô đều rất chịu khó, chuyên tâm và không hề có thói quen bỏ học. Khi nhìn hai học sinh Nguyễn Hoàng Long và Nguyễn Văn Tuyến, (TCN Điện nước K44Đ3)– người đã sát cánh, đồng hành với cô Mây trong việc chế tạo, tuy mới học năm thứ nhất nhưng sử dụng rất thành thạo các dụng cụ và nhoay nhoáy vận hành các động cơ chính là minh chứng xác thực nhất cho phương pháp dạy học mà Khoa Công nghiệp và PTNT nói riêng và trường CĐN Cơ giới Ninh Bình đang sử dụng. Đó là dạy học lý thuyết luôn gắn liền với thực hành, học sinh luôn được chủ động và sáng tạo trong quá trình dạy học…

Điều thú vị hơn cả đó chính là việc chế tạo chiếc máy này thực ra phù hợp với nghề cơ khí chế tạo nhưng nó lại ra đời bởi tác giả là nữ giáo viên dạy nghề điện nước. Nếu không có kiến thức chuyên môn liên ngành sâu sắc, không có tư duy kỹ thuật sáng tạo, không có khả năng liên hệ và phân tích sắc sảo, không có tình yêu nghề và trách nhiệm cao độ với học sinh… cô giáo không thể sáng chế ra cỗ máy đơn giản mà kỳ diệu này. Khi chiếc máy ra đời và vừa thử nghiệm hoạt động, ngay lập tức đã có nhiều tín hiệu phản hồi tích cực. Có rất nhiều cơ sở sản xuất bột sắn dây đến và đăng ký, đặt hàng chế tạo. Ông  Nguyễn Văn Hùng  ở  xã Yên Sơn, người được coi là “ông trùm” chế biến và buôn bán bột sắn dây ở TX Tam Điệp đã đến tận xưởng khoa CN và PTNT để quan sát và đặt  mua 3  chiếc máy này.

Thày Nguyễn Thế Sơn – Phó trưởng Khoa CN và PTNT, người luôn theo sát và trợ giúp cho cô Mây khẳng định: “Quan tâm, động viên để ươm mầm những tài năng của của GV và HS nhằm xây dựng những sáng kiến kỹ thuật làm lợi cho gia đình và xã hội là nhiệm vụ của những người làm công tác quản lý”. Đó không chỉ là thông điệp của riêng Khoa CN và PTNT mà còn là định hướng chung cho cả quá trình phát triển của Nhà trường.

Đỗ Thị Thu Hằng

The post Nữ giáo viên và chiếc máy nghiền bột sắn dây tự tạo appeared first on Club game bài đổi thưởng .

Dưới đây là hình ảnh kết quả thực hiện chế tạo “Cần dài máy Xúc” của Thầy trò khoa Công nghiệp

The post Thực tập sản xuất chế tạo thành công Cần dài máy Xúc appeared first on Club game bài đổi thưởng .

2. Mô hình thực hành bảo dưỡng sửa chữa hệ thống điện điều khiển thủy lực máy công trình – Nguyễn Văn Nhiu,Huệ,Đăng,Nguyễn Văn  Thế, Bùi Văn Thức – Đề tài cấp trường – 2013.

3. Mô hình điện tử chuyên nghành ki thuật máy lạnh và điều hòa không khí – Tống Thanh Bình, Nguyên Văn Thắng, Tạ Minh Dương, Hoàng Mạnh Cường, Đinh Văn Thành – Đề tài cấp trường – 2013.

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2013 appeared first on Club game bài đổi thưởng .

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2012 appeared first on Club game bài đổi thưởng .

2. WDCNTT xây dựng phần mềm QL cán bộ – Dương Văn Cường,Nguyễn Trung Cương,Nguyễn Xuân Khôi,Đinh Trung Kiên – Đề tài cấp tỉnh – 2011.

3. WDCNTT trong công tác QL VB chứng chỉ – Nguyễn Văn Thái ,Đinh Văn Lợi,Phạm Thị hoài Thương,Đào Quang Vinh – Đề tài cấp trường – 2011.

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2011 appeared first on Club game bài đổi thưởng .

2. Mô hình thang máy 5 tầng – Nguyễn Văn Nhiu – Đề tài cấp Bộ – 2010.

3. Mô hinh nhà xe tự động – Nguyễn Văn Nhiu – Đề tài cấp Bộ + Tỉnh – 2010.

4. Mô hình thực hành PCL – Lưu Đình Hướng – Đề tài cấp Bộ – 2010.

5. Mô hình xử lý nước thải công nghiệp – Trần Hữu Hòa,Nguyễn Văn Thành,Trịnh Văn Đại,Nguyễn Thế Sơn – Đề tài cấp trường – 2010.

6. Mô hình nhà để xe – Nguyễn Văn Nhiu,Nguyễn Văn Hồi,Phương Liên,Nguyễn Văn Hiện – Đề tài cấp trường – 2010.

7. Mô hình thang máy 5 tầng – Nguyễn Văn Nhiu,Trần Văn Sáng,Thầy Đông,Cô Thủy,Tạ Minh Dương -Đề tài cấp trường – 2010.

8. Mô hình lập trình PCL – Lưu Đình Hướng,Phương Liên,Nguyễn Xuân Thịnh,Thầy Hựu – Đề tài cấp trường – 2010.

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2010 appeared first on Club game bài đổi thưởng .

2. Phần mềm quản lý học sinh – Nguyễn Ngọc Kiên,Đoàn Xuân Luận,Nguyễn Trung Cương – Đề tài cấp trường.

3. Điều khiển chuông kêu bằng tự động – Trần Duy Đông – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

4. Mô hình đèn giao thông – Nguyễn Ngọc Hoàn – Đề tài cấp trường-2009.

5. Một số biện pháp để nâng cao hứng thú học tập các môn văn hóa của học sinh trung cấp nghề (9/12) – Đỗ Thị Thu Hằng – Đề tài cấp trường – 2009.

6. Phần mềm quản lý điểm học sinh,sinh viên  – Nguyễn Trung Cương,Nguyễn Văn Nhiu,Nguyễn Văn Hồi,Nguyễn Xuân Khôi,Nguyễn Văn Thái,Vũ Ánh Dương,Phan Huy Thành,Đoàn Xuân Luận – Đề tài cấp trường – 2009.

7. Phần mềm quản lý lịch giảng dạy – Vũ Ánh Dương, Nguyễn Văn Nhiu, Nguyễn Văn Hồi, Trần Văn Sáng – Đề tài cấp trường – 2009.

8. Phần mềm quản lý tuyển sinh – Nguyễn Văn Thái, Nguyễn Văn Thái, Lưu Đình Hướng, Dương Văn Cường, Trần Thị Minh Nhiễu, Đào Quang Vinh – Đề tài cấp trường -2009.

9. Phần mềm quản lý thư viện – Nguyễn Văn Thái, Lưu Đình Hướng, Đinh Văn Lợi, Phạm Thị Hoài Hương – Đề tài cấp tỉnh -2009.

10. Hệ thống lái trợ lực thủy lực – Đinh Văn Thêm – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

11. Hộp số cơ khí 5 cấp tốc độ – Nguyễn Văn Hồi – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

12. Bơm thủy lực máy xúc KOMATSU PC-200 – Vũ Công Khai – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

13. Mô đun thực tập điện ô tô – Trần Tuấn Anh – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

14. Cầu chủ đông sau ô tô – Vũ Đình Lự – Đề tài cấp tỉnh – 2009.

15. Mô hình xử lý nước ngầm – Lê Huy Khánh – Đề tài cấp nhà nước hoặc Bộ .

The post Đề tài nghiên cứu khoa học năm 2009 appeared first on Club game bài đổi thưởng .